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小學生適用的學習方法:優秀的孩子做到這10點!

2019-05-08 來源:學思教育 作者:本站編輯

要提高學習成績首先要搞清楚學習是一個學生的主要任務,不是老師的事,不是爸爸媽媽的事,而是自己的事。只有弄清楚這一點,學習才會是主動

 

因為有了這個態度,所以面對每天的家庭作業、復習迎考,以及課外書籍的選擇,我都是自覺地獨立地完成的,自己安排好時間和學習內容,不需要家長陪伴。此外,因為是自覺學習,所以我比旁人更清楚自己學習中的長處和短處,在學習過程中,我會針對自己發現的學習上的不足,自己選擇一些課外書進行練習和提高。

小學六年級優秀學生的學習方法:我還養成了比較好的學習習慣。課堂上,我集中思想認真聽老師講課,在聽懂的基礎上認真做好筆記。放學回家后,我馬上對照備忘錄上的要求,集中心思一條條把作業做完。在做作業過程中,我很注意提高效率,抓緊時間完成作業,把做作業拖拉看作是不能集中思想、學習能力差的表現,是非常嚴重的問題,因此,我盡力避免這樣的問題的發生。完成作業后,我會看看喜歡的課外書,只要是對長心志長見識有益的書,爸爸媽媽都非常支持我自己去購買和閱讀。學習之余,我還拉小提琴調節精神。

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除上述優點外,在學習過程中還具有下列特點:

1、以學為先

一旦打開書本,尖子生絕大多數都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中,有一種投入其中、自得其樂的狀態。他們目標高遠,思想單純,不胡思亂想。在他們心目中,學習是正事,理應先于娛樂,一心向學,氣定神閑,心無旁騖,全力以赴,忘我備戰。

2、分秒必爭

尖十分自覺,有的在夜深人靜時勤奮學習;有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學回家就趁熱復習。能夠鬧中求靜,不會太多地受環境干擾,他們堅持不懈,做事專一, 始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上,顯示出獨特的處事方法。善用零碎時間,每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語,背誦公 式,破解疑難,調整情緒。無論怎樣各具特色,有一點他們是一致的:保證學習時間,學會見縫插針利用好空余時間,經過日積月累,效果很可觀。

3、閱讀有方

學會了速讀和精讀,閱讀前先看目錄、圖表及插圖,先有初步了解后再閱讀正文就能學到更多的知識。當積極的閱讀者,不斷的提問,直到弄懂字里行間的全部信息為止,特別是弄懂知識的起點和終點,梳理好知識要點。一有空時間,就廣泛涉獵課外其他領域的知識。

4、合理安排

把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置,做事有主見、有策略,每天有天計劃,每周有周計劃,按計劃有條不紊地做事,不一暴十寒。在合理的時候做合 理的事情,該做啥時就做啥,不背道而馳。比如抓課堂效率,當堂聽,當堂記,當堂理解,不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教,做到堂堂清。比如利用 好時間,勉勵自己完成當天的學習任務,做到日日清。比如能夠勞逸結合,張弛有度,動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習,不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開 口,對課本上的東西多看,對未懂的內容能多問。總之做好學習、工作、生活的“司令員”,從容做事。

5、勇于提問

課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現,他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學習的過程中,把沒有弄懂的問題通過提問,通過愛問,達到深 入研究,仔細體會的目的。所以在學生群體中間,好問的學生占有老師大量的資源,有一種得天獨厚的優勢,而不愛問的學生,就主動放棄了別人的幫助,讓自己在 困境中越陷越深。

6、善做筆記

尖子生往往一邊聽課一邊記重點,不是事無巨細全盤記錄,特別善于記下老師補充的東西,課本上沒有的東西,特別是思維方法更是認真記錄。老師在課堂上強調的 重點,在他的筆記本里都應該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線,一邊記老師的重點,一邊寫課文里的注釋,復習一舉兩得。能及時整理自己平時細心積累 的筆記本和錯題集,特別注意讓知識系統化,積極思考能解決什麼問題。

7、勤于思考

這一條貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如:做完一道題后,要對答案,這里他們會有一個反思的過程,弄清這道題考的是什么,用了哪些方法,為什么用 這樣的方法,做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如:學習時不僅將課本中各知識點記住,還通過思考,抓住各知識點之間的內在聯系,甚至注意到不同學科之間的 滲透,以便形成清晰的知識網絡。

8、書寫整潔

通常,書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會,乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里,誰喜歡喝?其實不是老師在試卷評判過程中有多大的隨意性,工整 地書寫便于讓老師判斷解題的過程,也是培養一種很好的書寫習慣。尖子生作業規范,審題認真,冷靜應答,把每次作業當作高考,作業工整,步驟齊全,術語規 范,表述嚴謹。規范不僅訓練仔細認真品質,更能養成細心用心習慣,從而激發學習潛能。

9、自我調整

不回避問題,遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節,摒棄外界和自身的壓力,自覺地放下思想包袱,化壓力為動力,不管是課業繁重還是輕松 順利時,都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示,在這樣不斷的積極心理暗示下,信心值就不斷上升,通過努力,去想了、去做了,沒有什么不可能 的。一旦在學習中遇到了挫折,心情變得非常急躁時,就暫時停止學習,一個人靜靜地思索,進行心態的調整,不斷地在告誡自己——“寧可不打仗,絕不打亂 仗”。備考階段與前期一樣,每一天都努力學習,完成當天的學習任務,追求高效每一天,不把時間浪費在焦慮上。

10、學習互助

與同學開心地相處,遇事不斤斤計較,寬容豁達;珍視同學間的友誼,在學習中互相支持和幫助,經常一起討論學習中的問題,使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學關系,才能全身心地投入到學習中,從而保持較高的學習效率。

除此以外,絕大多數尖子生還有一條無密可言的“秘訣”,那就是:父母熏陶。他們的父母對孩子高標準嚴要求,不嬌慣,使父母用以教育孩子的使命感,在孩子身 上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛學習、善于學習,對學習充滿激情,在學習中體驗樂趣,在學習中增長見識,在成功中充滿自信。

獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發本人的潛力。“尖子”生名列前茅的技巧,其他人并不難學到手。如果成績有落下, 要及時補上,避免落下過多,必要時可以上補課機構,相信同學們通過規范習慣、調整心態、訓練技巧、利用環境,能夠提高學習效率,最終成為真正的尖子。


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